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28/04/2016 I Educación I CURSO DE TORNO PARALELO DE FUNDACIÓN HOLCIM

El curso está orientado a realizar operaciones simples, correspondiente a la preparación, y puesta a punto del equipamiento. Se busca que los alumnos al finalizar el curso puedan estar en condiciones de realizar distintas operaciones con el mismo. Dicha actividad se dictará en el IPET 67 de Malagueño.

Fundación Holcim Argentina "Lanza el curso de Manejo de Torno Paralelo".

El curso está orientado a realizar operaciones simples, correspondiente a la preparación, y puesta a punto  del equipamiento.  Se busca que los alumnos  al finalizar el curso puedan estar en condiciones de realizar las operaciones de:

·         Acondicionamiento del espacio de trabajo.

·         Preparación del herramental.

·         Puesta a punto de la máquina.

·         Operaciones simples.

Esta iniciativa está enmarcada dentro de la acciones formativa, que brinda el proyecto de crédito fiscal que lleva acabo el IPET 67, mediante el apoyo de Holcim.

Inicia el 10 de mayo se cursar en el IPET 67 los días Lunes, miércoles y viernes de 17 a 21 hs.

Para inscripciones e información comunicarse al Espacio Holcim al telefono 4981103, o mail Luciana.cabrera@lafargeholcim.com .

Recordamos durante el 2015, la Fundación Holcim  llevó a cabo dos programas troncales en la Escuela IPET 67 de Malagueño. Un Programa de Crédito Fiscal, el cual se plantea como un instrumento destinado a financiar proyectos de capacitación en recursos humanos y adquisición de equipamiento para la institución educativ,  Holcim Argentina invirtió en materiales específicos como tornos paralelos, fresadora universal, morsa, mesa giratoria divisora, entre otros, para que los estudiantes puedan concretar las actividades planificadas.

Por otro lado, la Fundación se encargó de proveer los insumos para que se realicen las prácticas profesionalizantes que la escuela brinda a sus alumnos para hacer hincapié en la inserción laboral. Las prácticas profesionalizantes son estrategias formativas integradas en la propuesta curricular con el propósito de que los estudiantes consoliden, integren y amplíen las capacidades y saberes construidos en otros campos de la formación. El colegio IPET N°67 optó por la simulación de una  empresa en un proyecto socio-comunitario que se desarrollaron en las aulas-taller del establecimiento educativo.

 


 

 

 

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